美国高校录取学生的核心因素之一,突出学生的独特性

美国高校录取学生的核心因素之一,突出学生的独特性

  学生基本信息

  学生姓名:Fan同学

  所在中学:深圳红岭中学

  标化成绩:GPA3.3  TOEFL98  ACT26

  录取结果:George Washington University

  特点:高考后留学,低平均成绩低标化,获得5000美金/每年奖学金

  优劣势分析

  劣势:学生不管是平均成绩还是标准化考试成绩都不是很出彩,而且没有SAT2和AP。

  优势:学生一开始是面向国内高考体系的,参加了很多有质量的数学竞赛,以及丰富的课外活动和小组领导力的活动。

  申请过程:Fan同学一开始走的是国内高考体系,准备冲刺国内985/211院校。但是因为高考成绩不是很理想,最终和家长商量决定出国。因为之前没有准备相应的美国大学入学考试。经过和家长慎重商量以后做出gap year的方案,推迟一年入学,准备相应的标化成绩以及背景提升。结合学生自身的情况,我后期的重点放在了学生的文书写作上,强调了学生由高考成绩不理想后到决定出国这一心理变化的过程,出了学生的独特性。这也是美国高校录取学生的核心因素之一。最终不仅拿到了美国名校George Washington University的录取还获得了5000美金/每年奖学金。

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